Cada vez que el pintor se enfrenta a un espacio blanco debe contestar a muchas preguntas. Entre las que  a dónde voy suele sonar en el interior como una salmodia. No es fácil saber cual va a ser el final del trayecto y solo unos pocos privilegiados conocen esa contestación desde el principio. Ahora mismo, por ejemplo, y referida a la pieza que está sobre los caballetes y que traía a la página hace unos días, es difícil saber la contestación. Solo sé que quiero resolver la parte etérea con una gran cantidad de materia (ya debe contener algún que otro kilo de óleo) y la terrestre sin prácticamente pigmento. Solo con la tela que pegué al principio sobre la tela preparada industrialmente. Por cierto que las soluciones plásticas se derivan, en ocasiones, de la casualidad. El collage inicial pretendía solucionar en este atardecer, dos pequeños sietes (uno por cada parte del díptico) que se habían derivado de los traslados de las telas entre los sucesivos estudios que he ido utilizando hasta llegar al que ahora mismo ocupo.

Es difícil saber a dónde vamos.

Mucho más fácil, hablando de telas y de óleos, es saber de dónde venimos. Y en mi caso la cosa se explica con la fotografía que incluyo del que es mi primer óleo sobre tela. Debió de ser durante el verano en el que cumplía 13 años, cuando copié este pastorcico de quien luego sería uno de mis profesores de dibujo en San Jorge, en Barcelona: Francisco Rivera, que preparó bastantes originales para los espectaculares calendarios de Explosivos Rio Tinto, con temas de gitanas, fruteros y otros, como el pastor en cuestión. Toda la vida me he preguntado por qué solucioné el fondo de ese modo. Pero está claro que vengo de ahí. los dos siguientes veranos, en Gerona, creo que me dediqué más al dibujo y fue en Arbós del Penedés cuando perpetré mi primera pieza de gran formato: un Sagrado Corazón para el coro de la parroquial de Gornal, un pueblo cercano al que me tocó habitar durante el curso 1962-63, si no recuerdo mal.
Este tema sirve, además de explicar de dónde vengo, para comprender algo que explico con frecuencia en clase: que una cosa es la forma y otra el contorno. Por lo general, los principiantes confunden los dos conceptos y se dedican a intentar reproducir los contornos sin conocer las formas. Así les va, claro. Y así me fue. (Basta mirar el hombro donde se inicia el brazo y el propio brazo que reposa sobre el corderico... un poema)

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